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怎样当好考生孩子的心绪专家

来源:中考网整理    作家:紫小涵    2017-04-27 22:23:38

  最近,各区县陆续公布了"一模"测验收获,家长和考生拿到收获后有喜有忧。考得好的自然是皆大欢喜,考得不好的孩子有的要迎来一场"暴风雨"。笔者建议,初三家长要学会冷静看待孩子的"一模"收获,不要被分数控制,要体贴分数背后孩子学习上存正正在的问题。

  正正在上周末举行的一场中招咨询会上,一位家长当着咨询老师的面儿开始谴责孩子:"‘一模’考成这样,你还想上什么学?你还有脸坐正正在这儿?"其实,家长的这种谴责只可加浸孩子的心绪负担,甚至让其发生厌学情绪。"一模"没考好,心里不好受的不只是家长,孩子的负担更浸。家长的谴责和责难只会起到负面作用。

  孩子"一模"没考好,家长无妨先冷静下来,当当孩子的"诱导老师",看看孩子到底是哪里出了问题,为什么没考出理想收获。拿出试卷,和孩子一起看看,哪些题目出了错,出错的途理是由于知识控制不牢还是解题方法错误?是有知识盲点还是马虎马虎?找出途理记下来,再有针对性地弥补。只要正正在中考时不犯同样的错误,这次测验的目标就达到了。

  孩子"一模"收获不睬想,家长还要学会安慰孩子,当好孩子的"心绪专家"。"一模"测验固然浸要,但它只是中考前的一次测试,并不行决定中考收获,只要找到失分途理,制订出有效的学习陈设,正正在中考时往往能取得好收获。"取得着末的成功才是真正的成功。"如果由于"一模"的失利背上思想包袱,影响以后的学习,那就得不偿失了。

  总之,"一模"考砸了,未必是件坏事,只要驾御住机会,看到分数背后存正正在的问题,实时查缺补漏,一定能取得着末的成功。
 

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